Hermed lidt updates om mine erfaringer med brug af nogle af værktøjerne, som vi har stiftet bekendtskab med på web 2.0 kurset.
Jeg har for nylig været på studietur i skotland med en klasse. I den anledning arbejdede eleverne i grupper med forskellige emner. Disse emner varierede mellem alt fra kunst og kultur til fysik og ingeniørkunst. Derfor valgte jeg, at hver gruppe elever skulle udarbejde en blog over deres emne og løbende poste meddelelser på bloggen.
Efterhånden som eleverne lærte mere og mere om deres emne blev bloggene udbygget, og så endda på engelsk. Alt i alt var eleverne meget tilfredse med arbejdsgangen, og projektet aktiverede flere af de elever (især drengene), som kan have en tendens til at være mindre aktivt deltagende. Udover dette var det jo bare en bonus, at alle indlæg var på engelsk, så eleverne kunne træne deres skriftlige formidling.
Alt i alt en stor succes.
Derudover har jeg rodet lidt med screencast-o-matic sammen med en 1.g klasse i forbindelse med noget billedanalyse af gotik. Dette kiksede ret meget da vi løb ind i diverse tekniske problemer. Vi er dog klar på at give det et skud mere, så erfaringerne på dette projekt må vente til senere.
Her et par eksempler på en nogle af de blogs der er blevet lavet til projektet:
http://studieturskotland.blogspot.com/
http://scottish-literature.blogspot.com/
http://scottishhistory2v.blogspot.com/
http://scotlandscience.blogspot.com/
http://studieturskotland.blogspot.com/
Med hilsen
Jonas
Engelsk/Idræt
Super at høre at Bloggs har givet et ekstra afkast rent fagligt! Til gengæld ærgerligt med screencast-o-matic hvor jeg selv har gode erfaringer, både med elevgenererede videoer og med videoretning af skriftlige opgaver. Så helt klart værd at give et skud mere!
SvarSletKan du evt linke til den blog eleverne har lavet?
SvarSletJeg har prøvet at kaste en enkel gruppe af elever ud i brug af screencast-o-matic, men eleverne synes det var for besværligt og jeg var nok ikke bestemt nok til at gennemtvinge brugen af screencast-o-matic.
Så er der et link klar.
SletKan man lave "under-blogs" i en blog, som grupperne kan bruge og på den måde få alt samlet samme sted?
SvarSletDet tror jeg ikke er en mulighed. Men er er flere fordele ved at eleverne har deres "egen" blog. De tager den mere alvorligt og seriøst når det er deres personlige produkt og de ikke bare er en del af en skabelon.
SletDet vil jo være begrænset hvor mange blogs der skal oprettes. For at overskue projektet fik jeg eleverne til at sende mig adresserne på deres blogs. Dem lagde jeg ind under "favoritter" og kunne på den måde let finde frem til dem igen.
Har også gode erfaringer med Screencast-o-matic, hvor eleverne skulle forklare figurer i biologi. Nogle sagde dog det tog dem lidt tid at finde ud af programmet, men efter de havde arbejdet med det og hjulpet hinanden gik det fint. Så synes helt klart du skal give det et forsøg mere.
SvarSlet